• <acronym id="056qy"></acronym>

      <table id="056qy"><ruby id="056qy"></ruby></table>
    1. <td id="056qy"></td>
      <td id="056qy"><option id="056qy"></option></td>
      <big id="056qy"></big>
      <big id="056qy"><ruby id="056qy"></ruby></big>
    2. <p id="056qy"><del id="056qy"></del></p>
        2022年招生简章
        实训教学
        临汾市文化艺术学校实训基地建设方案
        发布时间:2017-04-06 16:29:52 点击浏览:
        临汾市文化艺术学校实训基地建设方案
        一、校内实训基地建设建设规划
        校内实训基地主要功能是实现课堂理论无法完成的技能操作,有目的、有计划、有组织地进行系统、规范、模拟实际工作的基本技能操作训练。校内实验实训基地建设就遵循以下原则:
        1.真实环境
        我校是一所艺术类院校,培养的学生需要有过硬的舞台素质。因此,为了更加接近舞台效果,我校音乐、舞蹈、戏曲三大特色专业实训基地均安装舞台、灯光、音响等设备,训练学生登台表演能力与心理素质,达到良好的表演效果。
        2.设备不断更新
        在科技发达的今天,硬件材料也要跟上时代步伐。因此我校对于实训基地的环境建设正在逐步完善。2016年我校为音乐、戏曲两个专业的灯光等舞台设备进行了部分更新,保证了对专业领域的技术支持,让学生能够更好的适应时代的需求,与社会企业接轨。
        3.开放性好
        在环境和总体设计上要具有社会开放性。不仅可以为校内学生提供基本技能实训场所,而且能承担各级各类表演任务,为社会提供多方位服务,成为对外交流的窗口和对外服务的基地。
        4.通用性强
        充分利用有限资源,最大限度地节约资金,尽可能使所建设的实训基地适用性强,能进行多学科的综合实训,相关专业尽可能通用。
        二、校外实训基地建设规划
        校外实训基地建设对学生直接参加生产和实际工作进行现场培训。相对稳定、产学结合、以及“不求所有,但求所用”是校外实训基地建设的基本原则。
        三、建设内容、建设进度、资金配置
        1.基地建设新增场所的落实:计划新增美术实训基地,购买各项美术专业先进设备与材料;进一步完善和落实舞蹈、音乐、戏曲等实训基地的更新建设,达到校内外、校企融合度高的实训基地。
        2.实训基地建设步骤
        2014年我校最先对戏曲专业建设了校内实训基地,为老师和学生提供了实践活动与演练平台。
        2015年我校对舞蹈专业建设了实训基地,为舞蹈专业的老师和同学提供了武功、表演训练场所。
        2016年我校对音乐厅进行整合改造,为音乐专业的老师和学生建设了属于他们专业的实训基地。
        四、基地建设保障措施
        1.学校实训基地由学校宏观管控,各专业自行管理,明确责任,认真组织实施,严格按规划内容、实施方案确定的时间表进行落实。
        2.定期召开会议,研究项目落实过程中,发现的问题及解决方法。
        3、研究资金筹措渠道,保证规划内容的实现和基地的顺利建设和使用。
        4、实训基地建设领导机构:
        组 长:牛春平
        副组长:姚二龙、田红琴
        成 员:贾恒山、黄志群、郝 霞
        上一篇:中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例 下一篇:临汾市文化艺术学校实训基地建设规划

        版权所有:临汾市文化艺术学校      学校地址:山西省临汾市尧庙游览区   

        非经营性互联网信息服务审批号

        晋ICP备11002881

        晋公网安备 14100202000161号




                   

        大陆三级片免费看

      1. <acronym id="056qy"></acronym>

          <table id="056qy"><ruby id="056qy"></ruby></table>
        1. <td id="056qy"></td>
          <td id="056qy"><option id="056qy"></option></td>
          <big id="056qy"></big>
          <big id="056qy"><ruby id="056qy"></ruby></big>
        2. <p id="056qy"><del id="056qy"></del></p>