• <acronym id="056qy"></acronym>

      <table id="056qy"><ruby id="056qy"></ruby></table>
    1. <td id="056qy"></td>
      <td id="056qy"><option id="056qy"></option></td>
      <big id="056qy"></big>
      <big id="056qy"><ruby id="056qy"></ruby></big>
    2. <p id="056qy"><del id="056qy"></del></p>
        2022年招生简章
        精品课程

        首页 > 精品课程

        精品课程
        临汾市文化艺术学校萨克斯教案
        发布时间:2016-12-30 15:57:32 点击浏览:

        临汾市文化艺术学校

        萨克斯教学教案

         

        授课教师:贾恒山

         

            题:独奏曲《瑶族舞曲》

            型:专业面授

            时:1课时

        教学用具:中音萨克斯及有关资料。

        教学目标:通过本节课的讲授,使学生能够了解该作品的时代背景、创作意图。用萨克斯独特的音色与演奏技巧表现出乐曲的内涵,激发学生对民族音乐的热爱。

            点:在欣赏中引导学生感受民族器乐曲丰富的表现力,使学生对我国的民族音乐产生学习兴趣。

            点:断音的演奏技巧在乐曲中的运用。

        作品分析:这是一首回味无穷的单乐章管弦乐曲。作品创作于20世纪50年代。作曲家刘铁山、矛沅以民间舞曲《长鼓歌舞》为素材,用管弦乐的手法,丰富、生动的展现了瑶族民众欢歌热舞的喜庆场面。乐曲用优美的旋律,表现了能歌善舞的瑶族人民的生活情貌。据说该曲先由刘铁山有感于粤北瑶族同胞载歌载舞欢庆节日场面,以当地传统歌舞鼓乐为素材创作了《瑶族长鼓舞歌》,后由茅沅将该曲的部分主题改编为管弦乐,最终完成了这首中国管弦乐作品中的奇葩——《瑶族舞曲》,而后被王清泉改变成萨克斯独奏曲。

        乐曲结构:ABCA

              

        第一部分(A段)

        主要描写美丽的瑶族姑娘婀娜多姿的舞步。音乐非常柔美轻缓,人们仿佛看到节日之夜长鼓奏响歌声轻起时,身着盛装的瑶家儿女聚集在银色的月光之下。要演奏出幽静委婉的主题宛如窈窕少女翩翩起舞,婀娜多姿,美轮美奂。

        第二部分(B段)

        随着主题的发展,越来越多的姑娘纷纷加入舞蹈行列。气氛逐渐热烈,要演奏出活泼欢快的主题,恰似一群小伙子情不自禁地闯入姑娘们的行列,欢腾舞跃起来,尽情抒发了兴奋的心情。

        第三部分(C段)

          乐曲转调,改用三拍子。旋律在安宁富有歌唱性中发展。深情委婉又与瑶族特有的柔美舞姿结合起来,独具韵味。恰似一对对青年恋人边歌边舞,互诉爱慕之情,共同品味着爱情的甜蜜,憧憬着美好的未来。

        第四部分(A段再现)

        再现了第一段的主题,人们纷纷加入舞列。欢跳着,旋转着,舞之,蹈之,气氛热烈,感情奔放。酣畅地展示了瑶族男女热情奔放的精神面貌。乐曲在强烈的节奏中推向高潮,在快速欢畅的情绪中结束。

        教学方法:讲授、欣赏、示范、练习、情景等。

        教学过程:

        1)师:分析讲解乐曲。生:边欣赏VCD,边思考。

        2)师:进行示范演奏。生:聆听。(师生相互交流……

        3)生:进行试奏练习。要求把气息把握好。

        第一部分(A段)

        前半部分要演奏的优美、富于歌唱性,乐曲要连贯,有流动感。后半部的打音要轻巧自如一些,注意反复记号。

        第二部分(B段)快板。

        (1)          师:进行示范演奏。生:聆听。(师生相互交流……

        (2)          生:进行试奏练习。要求断奏的技巧轻巧一些,富于弹跳型,吐舌的力度不宜过重,否则就没有欢快愉悦的情绪了。第二段即将结束的连续切分节奏要把准确。

        第三部分(C段)中板  三拍子

        1)师:进行示范演奏。生:聆听。(师生相互交流……

        2)生:进行试奏练习。要求速度不宜太快,中速即可。旋律要演奏的深情委婉柔美一些,恰似一对青年恋人在对话,互诉爱慕之情。(前半部分表现委婉柔情的女主人翁,后半部分表现热情豪爽的年轻小伙子)

        第四部分(A段)

        1)师:进行示范演奏。生:聆听。(师生相互交流……

        2)生:进行试奏练习。要求音色饱满一些,使旋律更为流畅些,中间慢起渐快部分要演奏的清楚些,注意整体速度的把握,过度要自如,把瑶族儿女热情奔放的精神面貌表现出来。

        德语渗透:只有民族的才是世界的。

            结:通过本节课学习,学生对《瑶族舞曲》有了一个充分的认识和了解,能够基本掌握本课所讲内容。

        作业布置:根据自己的理解,熟练乐曲的每一段,等把每一段练好后,把整首乐曲连接起来。

        上一篇:没有了 下一篇:临汾市文化艺术学校小提琴教案

        版权所有:临汾市文化艺术学校      学校地址:山西省临汾市尧庙游览区   

        非经营性互联网信息服务审批号

        晋ICP备11002881

        晋公网安备 14100202000161号




                   

        大陆三级片免费看

      1. <acronym id="056qy"></acronym>

          <table id="056qy"><ruby id="056qy"></ruby></table>
        1. <td id="056qy"></td>
          <td id="056qy"><option id="056qy"></option></td>
          <big id="056qy"></big>
          <big id="056qy"><ruby id="056qy"></ruby></big>
        2. <p id="056qy"><del id="056qy"></del></p>